Matériel pédagogique

À l’aide d’un quiz les élèves découvrent leurs droits par rapport à leur compte à vue et leur compte d’épargne.

Réflexion sur le thème ‘l’argent ne fait pas le bonheur’ en partant d’une chanson de MC Solaar ou de Black M (ou une chanson proposée par les élèves) riche en jeux de mots. Synthèse de l’idée centrale des textes de ces chansons et réappropriation de l’œuvre avec l’écriture d’un couplet supplémentaire.

Synthétiser une série de documents traitant de la question de l’épargne, et prendre position par rapport à la question : Pourquoi est-il conseillé de disposer d’un minimum d’épargne ?

Sur base de documents (factures, contrats de location, tickets de caisse, …) établir le montant des dépenses courantes d’un ménage, disposer ces dépenses dans une grille budgétaire.

Cet outil vous explique les différentes parties qui composent la fiche de paie d'un étudiant.

Nous vous proposons une fiche de paie fictive reprenant tous les éléments essentiels d'une fiche de paie. Des éléments explicatifs pour les différents éléments repris sur la fiche de paie sont donnés.

Que fait la FSMA ? Son Président, Jean-Paul Servais, vous l’explique.

À partir de sources diverses, montrer que les décisions financières sont fonction d’un système de valeurs propres à chaque société culturelle.

Payer en liquide ou par carte ? Alex a fait le choix de payer son jeu vidéo par carte bancaire mais en suivant certaines règles pour éviter que ses données bancaires tombent dans de mauvaises mains.

Quelle carte de paiement choisir ? Avec une carte de paiement vous pouvez retirer de l'argent, payer sans utiliser d'espèces dans les magasins ou sur Internet, et votre argent est protégé par un numéro PIN, ou si vous payez sans contact avec un montant limite. Quels types de cartes de paiement existe-t-il ? Et en quoi diffèrent-elles ?