Matériel pédagogique

Les élèves doivent s’orienter dans un labyrinthe en faisant les meilleurs choix pour leur argent : c’est-à-dire le gérer en toute sécurité de manière responsable.

À partir de sources diverses, montrer que les décisions financières sont fonction d’un système de valeurs propres à chaque société culturelle.

Les élèves découvrent le thème des risques et des assurances sur base d'exemples concrets de leur vie quotidienne.

Établir une définition de l’agent économique ménage en distinguant cette définition de celle utilisée dans le langage courant. Comparaison avec les autres agents économiques.

Déterminer le(s) revenu(s) au(x)quel(s) les personnes ont droit en fonction de leur situation professionnelle et familiale.

Situation de problème nécessitant une réflexion globale pour faire les choix de consommation les plus pertinents. « Alex va-t-il acheter chaque article du menu séparément ou prendre un menu ? ».

Cette fiche complète le pack éducatif EuroKiD, grâce auquel les élèves découvrent et manipulent les pièces et billets.

Que fait la FSMA ? Son Président, Jean-Paul Servais, vous l’explique.

Savoir retrouver le prix au kilo, par unité, … de produits en promotion afin de pouvoir comparer avant d’acheter. Calcul de pourcentages.

Savoir vérifier la justesse d’un ticket de caisse en période de solde en tenant compte des réductions annoncées.