Matériel pédagogique

Situation de problème visant à acheter toutes les fournitures nécessaires pour organiser un goûter d’anniversaire. Mais combien va coûter ce goûter ? Est-ce qu’Emma et Oscar ont assez d’argent ? Et s’ils donnent 50 euros, combien la caissière va-t-elle leur rendre ?

Décoder une offre promotionnelle en tenant compte de tous les éléments. Juger si cette offre promotionnelle est intéressante en fonction de sa situation personnelle.

Qu'est-ce qu'une bulle de marché ou une bulle spéculative ?

Cette vidéo fait partie d'une série de vidéos sur les crises financières. Regardez toutes les vidéos : la bulle de marché, la crise de la tulipe, la crise immobilière américaine, la crise financière de 2008.

Décodage des divers ‘sens’ d’un message publicitaire. Rédaction d’un message publicitaire convaincant.

Découvrez un petit journal plein d'activités et de jeux qui permet de parler d'argent à l'école et à la maison.

À travers un quiz portant sur l’argent de manière générale et les moyens de paiement les élèves découvrent comment payer de manière sécurisée et quels sont les caractéristiques des principaux moyens de paiement.

Découvrez un petit journal plein d'activités et de jeux qui permet de parler d'argent à l'école et à la maison.
Edition La Semaine de l'Argent 2023.

Suite au visionnage d’une vidéo « C’est pas sorcier » expliquant le fonctionnement d’une banque, les élèves répondent à différentes questions leur permettant de comprendre le fonctionnement du système bancaire et ce qu’est l’épargne et le crédit.

Alex désire financier son scooter et son épargne personnelle est insuffisante. Il compare le prêt à tempérament avec la réserve d’argent flexible.

Réflexion sur le thème ‘l’argent ne fait pas le bonheur’ en partant d’une chanson de MC Solaar ou de Black M (ou une chanson proposée par les élèves) riche en jeux de mots. Synthèse de l’idée centrale des textes de ces chansons et réappropriation de l’œuvre avec l’écriture d’un couplet supplémentaire.