Matériel pédagogique

Déterminer le(s) revenu(s) au(x)quel(s) les personnes ont droit en fonction de leur situation professionnelle et familiale.

Synthétiser une série de documents traitant de la question de l’épargne, et prendre position par rapport à la question : Pourquoi est-il conseillé de disposer d’un minimum d’épargne ?

Établir une définition de l’agent économique ménage en distinguant cette définition de celle utilisée dans le langage courant. Comparaison avec les autres agents économiques.

Tous les éléments théoriques utiles pour aborder le thème de l'épargne dans les activités proposées sur ce thème.

Le jeu du budget « Argent sur table » est un jeu éducatif portant sur la gestion d’un budget pour les jeunes (à partir de 12 ans) et les moins jeunes.

Comprendre en quoi « ma consommation » a un impact sur la planète et comment faire pour minimiser cet impact ou même avoir un impact positif et durable.

Comprendre en quoi « ma consommation » a un impact sur la planète en mesurant mon empreinte écologique. Trouver des solutions pour réduire l’empreinte écologique de l’école.

Situation complexe. Le jeu du lampion a pour objectif d’immerger les élèves dans le quotidien d’une équipe de marketing devant concevoir et vendre « un concept » : un lampion. Se poseront-ils les bonnes questions ?

Qu'est ce que l'inflation, quelles sont ses causes et ses effets, comment la calculer ? En 4 pages, découvrez tout sur le sujet.

Réflexion sur le lien entre le taux d’intérêt des comptes d’épargne, l’inflation et le pouvoir d’achat. Lecture et analyse d’un article de presse évoquant la baisse du pouvoir d’achat des ménages suite au recul des taux d’intérêt sur les comptes d’épargne.