Matériel pédagogique

Sur base de différents supports (publicités, …) identifier les différentes sources et types de crédit et leurs dangers.

Savoir calculer les mensualités et le coût total d’un emprunt, sur base d’une situation concrète : l’achat d’une voiture. Faire des choix de consommation et de financement en fonction d’un budget donné.

Situation complexe. Budgétiser, en tenant compte de tous les frais et financer l’achat d’une voiture.

Contracter un emprunt n'est pas anodin. Il faut savoir lire les petits caractères pour pouvoir faire valoir ses droits et trouver le mode de financement le plus adapté.

Alex aimerait s’acheter un scooter mais n’a pas assez d’économies pour se l’offrir. Il va devoir emprunter. Il va devoir choisir la formule de crédit la plus adaptée à sa situation…

Quel crédit à la consommation choisir ? Vous avez des dépenses imprévues ? Ou vous voulez acheter quelque chose mais vous ne disposez pas de toute la somme ? Dans ce cas, vous pouvez emprunter de l'argent à une banque ou à un intermédiaire de crédit. Soit via un prêt à tempérament, soit via une facilité de crédit.

Reconnaître les déterminants psychologiques, sociologiques, économiques, écologiques, … qui peuvent influencer le consommateur dans ses choix. La notion de développement durable est également abordée.

Réflexion sur l’impact de nos habitudes de consommation sur notre environnement. Notion d’empreinte écologique. Comment réduire l’empreinte écologique de l’école ?

Synthétiser une série de documents traitant de la question de l’épargne, et prendre position par rapport à la question : Pourquoi est-il conseillé de disposer d’un minimum d’épargne ?

Cette fiche a pour but de montrer que les décisions financières sont fonction d’un système de valeurs propre à chaque société culturelle. Elle constitue un bon complément au chapitre sur les crédits en comparant le système occidental à la finance islamique.