Matériel pédagogique

Reconnaître les différents circuits et canaux de distribution et savoir utiliser ceux-ci à bon escient en fonction du produit ou service commercialisé. Et, pour aller plus loin imaginer la stratégie marketing complète d’un produit.

Savoir calculer les mensualités et le coût total d’un emprunt, sur base d’une situation concrète : l’achat d’une voiture. Faire des choix de consommation et de financement en fonction d’un budget donné.

Gestion d’un projet immobilier de A à Z : de l’épargne, en passant par le choix d’une habitation et d’une formule de financement, jusqu’à l’estimation du coût d’un emprunt.

À partir de la vidéo « Emprunter », les élèves suivent Alex dans sa recherche de financement pour son scooter. En répondant à ces 20 questions, les élèves découvrent les mécanismes de base du crédit à la consommation.

Commenter et expliquer un document statistique illustrant l’évolution des prix à partir de l’indice Big Mac. Représenter graphiquement, analyser cette évolution et en tirer les conclusions (éventuellement dans un but de communication).

Cette fiche a pour but de montrer que les décisions financières sont fonction d’un système de valeurs propre à chaque société culturelle. Elle constitue un bon complément au chapitre sur les crédits en comparant le système occidental à la finance islamique.

Les élèves explorent le thème des risques et des assurances sur la base d'exemples concrets issus de leur vie quotidienne. Cette approche pratique leur permet d’assimiler le vocabulaire spécifique au secteur ainsi que les types d’assurances (celles qui sont obligatoires et celles qui ne le sont pas). Pour ancrer ces notions de manière ludique, des exercices sont proposés, dont un jeu de rôle à tester en classe.

Cette fiche permet de maîtriser le calcul des pourcentages pour déterminer le prix soldé d'un article et respecter son budget. Elle vise également à rendre l’élève capable de vérifier l’exactitude de son ticket de caisse et l'application des remises annoncées.

Le jeu du budget « Argent sur table » est un jeu éducatif portant sur la gestion d’un budget pour les jeunes (à partir de 12 ans) et les moins jeunes.

Alex aimerait s’acheter un scooter mais n’a pas assez d’économies pour se l’offrir. Il va devoir emprunter. Il va devoir choisir la formule de crédit la plus adaptée à sa situation…