Économie, Cours philosophiques, Formation sociale et économique
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«J’achète le sweat de marque X ou y ? ». Les choix de consommation d’Alex sont influencés par une série d’éléments qu’il vaut mieux qu’il ait à l’esprit pour consommer de manière « responsable ».
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Alex aimerait s’acheter un scooter mais n’a pas assez d’économies pour se l’offrir. Il va devoir emprunter. Il va devoir choisir la formule de crédit la plus adaptée à sa situation…
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Alex a 18 ans et veut faire un beau voyage durant les vacances...mais avant de partir il va devoir faire son budget car un voyage ça ne s’improvise pas.
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Qu’est-ce que la sécurité sociale ? Comment est-elle financée ? Qui en bénéficie ? En deux minutes découvrez les principes de base de la sécurité sociale.
Histoire de la monnaie. Du sel à la carte de crédit et même au smartphone. Travail de synthèse et réflexion sur l'histoire de la monnaie et les conséquences de la dématérialisation croissante des moyens de paiement.
Réflexion sur l'argent de poche. L'argent de poche est-il un droit pour les jeunes ? Quel montant, à quelle fréquence, pourquoi faut-il donner de l'argent de poche ?
Montrer que la mondialisation résulte de préoccupations économiques, sociales, culturelles, géographiques, historiques. Travail d'analyse sur base d'un texte ludique.
Décoder une offre promotionnelle (pour l'achat d'un smartphone sous conditions) en tenant compte de tous les éléments. Réalisation d'un tableau comparatif. Juger si cette offre promotionnelle est intéressante en fonction de sa situation personnelle.
Histoire de la monnaie. Du troc à la carte de crédit et aux paiements par smartphone. Les monnaies du futur seront virtuelles. Questionnement sur l'évolution des moyens de paiement ; les moyens de paiement futurs.