11 pistes d'activités Trier par : Nom Evaluation Popularité

Jongler avec les euros !

Séquence de cours - fondamental
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Reconnaître et jongler avec les billets et les pièces en euros.

Le juste prix 1

Séquence de cours - fondamental
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Payer le juste prix en utilisant les pièces et les billets nécessaires.

Les soldes

Séquence de cours - fondamental
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Situation de problème nécessitant le calcul de pourcentages simples. « Alex et Clara font les soldes pour profiter de réductions ; leur ticket de caisse est-il correct ? »

Mon argent de poche 2

Séquence de cours - fondamental
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Après la lecture d’une petite bande dessinée, faire réfléchir les élèves à leurs revenus et leurs dépenses. Comment peuvent-ils faire pour épargner ?

Le prix unitaire

Séquence de cours - fondamental
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Retrouver le prix unitaire de produits afin de pouvoir comparer des données similaires. Calculer le prix à payer sur base du prix unitaire. 

Le billet de banque

Séquence de cours - fondamental
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En partant des représentations des élèves, leur faire découvrir les multiples faces cachées des billets de banque et leur utilité. Pour ce faire, ils devront reconstituer un billet de banque en découpant et en recollant au bon endroit les divers éléments sur le fond du billet.

Le taux d'intérêt

Séquence de cours - fondamental
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Calcul de taux d’intérêt de comptes d’épargne pour en sélectionner un. Situation de problème avec plusieurs variables (taux d’intérêt, frais de gestion, …).

Mon goûter d'anniversaire 1

Séquence de cours - fondamental
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Situation de problème visant à acheter toutes les fournitures nécessaires pour organiser un goûter d’anniversaire. Mais combien va coûter ce goûter ? Est-ce que Tom a assez d’argent ? Et s’il donne 20 euros, combien le commerçant va-t-il lui rendre ?

Les distributeurs de sucreries

Séquence de cours - fondamental
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Sur base d’un article de presse sur la suppression des distributeurs de sucreries dans les écoles en Flandre, réaliser une compréhension à la lecture mettant en perspective les habitudes de consommation qui peuvent être nocives pour la santé.

Les bons réflexes pour mon argent

Séquence de cours - fondamental
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Les élèves doivent s’orienter dans un labyrinthe en faisant les meilleurs choix pour leur argent : c’est-à-dire le gérer en toute sécurité de manière responsable.

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