10 pistes d'activités Trier par : Nom Evaluation Popularité

Consommer de manière responsable

Économie, Cours philosophiques, Formation sociale et économique
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«J’achète le sweat de marque X ou y ? ». Les choix de consommation d’Alex sont influencés par une série d’éléments qu’il vaut mieux qu’il ait à l’esprit pour consommer de manière « responsable ».

Gérer son budget

Économie, Cours philosophiques, Formation sociale et économique
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Alex a 18 ans et veut faire un beau voyage durant les vacances...mais avant de partir il va devoir faire son budget car un voyage ça ne s’improvise pas.

Sécurité Sociale

Économie, Cours philosophiques, Formation sociale et économique
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Qu’est-ce que la sécurité sociale ? Comment est-elle financée ? Qui en bénéficie ? En deux minutes découvrez les principes de base de la sécurité sociale.

Ton empreinte écologique 2

Cours philosophiques
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Réflexion sur nos habitudes de consommation et notre empreinte écologique.

Consommer autrement 2 (transition)

Cours philosophiques
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Réflexion sur nos habitudes de consommation à travers deux textes prônant une consommation « différente ».

Etes-vous cigale ou fourmi 3?

Cours philosophiques
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Réflexion critique sur son comportement face à l’argent et aux stratégies marketing. Test à choix multiples ludique sur le thème de la cigale et la fourmi.

L'argent ne fait pas le bonheur 2 (transition)

Cours philosophiques
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Réflexion sur le thème ‘l'argent ne fait pas le bonheur' en partant d'une chanson de MC Solaar ou de Black M (ou une chanson proposée par les élèves) riche en jeux de mots.

La pauvreté 3 (transition)

Cours philosophiques
33 téléchargements

Réflexion sur la définition de la pauvreté aujourd'hui en Belgique. Comment en arrive-t-on à une situation de pauvreté ? La pauvreté est-elle une fatalité ?

L'argent source de conflit 2 (transition)

Cours philosophiques
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Les questions d'argent sont souvent sensibles. Réflexion sur l'argent source de conflit : au sein du couple et de la famille.

E-commerce ou commerce traditionnel ?

Cours philosophiques
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Suite à la lecture de documents, les élèves sont amenés à débattre et argumenter sur les avantages et inconvénients du e-commerce et du commerce traditionnel.