Matériel pédagogique

Suite à la lecture de documents, les élèves sont amenés à débattre et argumenter sur les avantages et inconvénients du e-commerce et du commerce traditionnel. Finalement, un type de commerce est-il meilleur que l’autre ?

Situation complexe. Le jeu du lampion a pour objectif d’immerger les élèves dans le quotidien d’une équipe de marketing devant concevoir et vendre « un concept » : un lampion. Se poseront-ils les bonnes questions ?

La structure du marché a une influence sur les prix et la satisfaction des consommateurs. Monopole, oligopole ou concurrence parfaite dans quelle structure de marché nous situons- nous ?

Sur base d’une série de documents, déterminer si les articles proposés répondent à la satisfaction d’une envie ou d’un besoin. Découverte et utilisation de la pyramide de Maslow.

Reconnaître les différents circuits et canaux de distribution et savoir utiliser ceux-ci à bon escient en fonction du produit ou service commercialisé. Et, pour aller plus loin imaginer la stratégie marketing complète d’un produit.

Comprendre en quoi « ma consommation » a un impact sur la planète et comment faire pour minimiser cet impact ou même avoir un impact positif et durable.

Analyse d’un acte d’achat à travers la réalisation d’une liste de courses. Permet de passer en revue toutes les composantes d’un acte de consommation (besoin ou envie, quelles influences, mode de distribution, …). 

À travers un jeu de rôle, découverte d’un règlement de travail et des droits et devoirs d’un travailleur.

À partir de faits d’actualité, les élèves découvrent les organismes de représentation des travailleurs et les différentes manières de régler des conflits sociaux.

Réflexion sur la problématique des pensions sous l’angle particulier des pensions des femmes. Sommes-nous tous égaux face à la pension ?