11 pistes d'activités Trier par : Nom Evaluation Popularité

Du troc au smartphone

Séquence de cours - fondamental
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L’évolution dans le temps des différents moyens de paiement : du troc jusqu’au smartphone, en passant par le distributeur de billets de banque.

Jongler avec les euros !

Séquence de cours - fondamental
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Reconnaître et jongler avec les billets et les pièces en euros.

Le juste prix 1

Séquence de cours - fondamental
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Payer le juste prix en utilisant les pièces et les billets nécessaires.

Mon argent de poche 2

Séquence de cours - fondamental
133 téléchargements

Après la lecture d’une petite bande dessinée, faire réfléchir les élèves à leurs revenus et leurs dépenses. Comment peuvent-ils faire pour épargner ?

Mon argent de poche 1

Séquence de cours - fondamental
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Après la lecture d’une petite bande dessinée, faire réfléchir les élèves à leurs revenus et leurs dépenses. Comment peuvent-ils faire pour épargner ?

Le taux d'intérêt

Séquence de cours - fondamental
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Calcul de taux d’intérêt de comptes d’épargne pour en sélectionner un. Situation de problème avec plusieurs variables (taux d’intérêt, frais de gestion, …).

Le billet de banque

Séquence de cours - fondamental
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En partant des représentations des élèves, leur faire découvrir les multiples faces cachées des billets de banque et leur utilité. Pour ce faire, ils devront reconstituer un billet de banque en découpant et en recollant au bon endroit les divers éléments sur le fond du billet.

Mon goûter d'anniversaire 2

Séquence de cours - fondamental
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Situation de problème visant à acheter toutes les fournitures nécessaires pour organiser un goûter d’anniversaire. Mais combien va coûter ce goûter ? Est-ce qu’Emma et Oscar ont assez d’argent ?

Mon goûter d'anniversaire 1

Séquence de cours - fondamental
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Situation de problème visant à acheter toutes les fournitures nécessaires pour organiser un goûter d’anniversaire. Mais combien va coûter ce goûter ? Est-ce que Tom a assez d’argent ? Et s’il donne 20 euros, combien le commerçant va-t-il lui rendre ?

Les bons réflexes pour mon argent

Séquence de cours - fondamental
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Les élèves doivent s’orienter dans un labyrinthe en faisant les meilleurs choix pour leur argent : c’est-à-dire le gérer en toute sécurité de manière responsable.

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