Suite au visionnage d’une vidéo « C’est pas sorcier » expliquant le fonctionnement d’une banque, les élèves répondent à différentes questions leur permettant de comprendre le fonctionnement du système bancaire et ce qu’est l’épargne.

Sur base du livre « Le stylo de Julie » : compréhension à la lecture et définition de ce qu’est un besoin et une envie. Ouverture d’une discussion sur la consommation des enfants : « Faut-il acheter un nouveau stylo chaque année ? ».

Reconnaître et jongler avec les billets et les pièces en euros.

Par le biais du jeu  (Gère tes pépètes), les élèves apprennent à gérer un budget et à faire des choix de consommation. Ils font le parallélisme entre la gestion du budget de la classe pour partir en voyage scolaire et la gestion du budget de l’État.