Expérimenter pour mieux comprendre les questions d’argent
Le Wikifin Lab permet aux élèves de l’enseignement secondaire de s’immerger gratuitement dans un parcours qui les amène à expérimenter diverses situations financières de la vie quotidienne comme: comment gérer son argent de poche ou son premier salaire ?
Les élèves sont incités à aiguiser leur sens critique et à opérer, en tant que consommateurs, des choix financiers qui auront un impact aussi bien personnel que sociétal. Ils débattront par exemple sur différentes thématiques : faut-il privilégier les paiements en cash ou les paiements électroniques ? Faut-il privilégier les achats en magasin ou sur internet ? Les connaissances qu’ils auront ainsi acquises les aideront à mieux comprendre les questions d’argent et à poser plus tard des choix financiers éclairés.
Parcours interactif et digital
Les élèves visitant le Wikifin Lab découvrent un parcours d’environ trois heures sur plus de 1 000 m2. Ce parcours est jalonné d’outils digitaux où l’interactivité joue un rôle important. C’est ainsi que les élèves participent aux animations tantôt seuls, tantôt par groupes de quatre ou avec toute la classe, sous la conduite d’un animateur.
Outre ce parcours interactif, le Wikifin Lab propose un « Mur des savoirs » : les élèves y trouvent des explications sur certaines notions financières illustrées par des objets insolites.
À la fin de leur visite, les élèves visionnent un film qui véhicule un message clé : « Donne-toi les moyens de réaliser tes projets et tes rêves », le but étant de conforter les élèves dans leurs choix financiers futurs.
Alignement sur les référentiels de l’enseignement
Le Wikifin Lab a été élaboré en collaboration avec des enseignants, des pédagogues et des chercheurs universitaires (KU Leuven, UCLouvain, ULB et Universiteit Maastricht) spécialisés en économie comportementale et en gaming.
Le parcours est en grand partie aligné sur les exigences des référentiels de l’enseignement francophone.