Matériel pédagogique

Savoir vérifier la justesse d’un ticket de caisse en période de solde en tenant compte des réductions annoncées.

Savoir calculer les mensualités et le coût total d’un emprunt, sur base d’une situation concrète : l’achat d’une voiture. Faire des choix de consommation et de financement en fonction d’un budget donné.

Situation de problème visant à acheter toutes les fournitures nécessaires pour organiser un goûter d’anniversaire. Mais combien va coûter ce goûter ? Est-ce qu’Emma et Oscar ont assez d’argent ? Et s’ils donnent 50 euros, combien la caissière va-t-elle leur rendre ?

Après la lecture d’une petite bande dessinée, faire réfléchir les élèves à leurs revenus et leurs dépenses. Comment peuvent-ils faire pour épargner ?

Situation de problème nécessitant une réflexion globale pour faire les choix de consommation les plus pertinents. « Alex va-t-il acheter chaque article du menu séparément ou prendre un menu ? ».

Reconnaître les différents circuits et canaux de distribution et savoir utiliser ceux-ci à bon escient en fonction du produit ou service commercialisé. Et, pour aller plus loin imaginer la stratégie marketing complète d’un produit.

Reconnaître les différentes techniques de marketing utilisées afin de pousser les consommateurs à acheter, à consommer. Créer sa propre campagne de marketing en utilisant la technique la plus adaptée au groupe cible visé.

Une fois diplômé le moment est venu de plonger dans le monde du travail. Cette activité propose aux élèves de découvrir comment aborder le marché du travail de manière structurée pour maximiser leurs chances de décrocher un emploi.

Situation complexe. Budgétiser, en tenant compte de tous les frais et financer l’achat d’une voiture.

Les élèves découvrent le fonctionnement de la bourse ainsi que les principaux produits financiers à la lecture, entre autres, de publications bancaires : compte d’épargne, actions, obligations.