Matériel pédagogique

« J’achète le sweat de marque X ou Y ? ». Les choix de consommation d’Alex sont influencés par une série d’éléments qu’il vaut mieux qu’il ait à l’esprit pour consommer de manière « responsable ».

Cette fiche pédagogique décode l'actualité du TikTok Shop. Elle familiarise les élèves avec les mécanismes marketing, juridiques et fiscaux du e-commerce.

À partir de la vidéo « Emprunter », les élèves suivent Alex dans sa recherche de financement pour son scooter. En répondant à ces 20 questions, les élèves découvrent les mécanismes de base du crédit à la consommation.

À travers l’histoire de Zog, un petit extraterrestre qui découvre la vie de classe, les élèves abordent les concepts de besoins et de biens en milieu scolaire. Ce récit permet également d'expliquer la nuance essentielle entre les biens individuels et les biens collectifs.

À travers une sortie scolaire au zoo, les élèves apprennent à reconnaître les billets et les pièces en euros et à les utiliser pour payer des montants jusqu'à 20 euros. Cette activité peut être réalisée à l’aide du pack Eurokid afin de favoriser les manipulations concrètes d'argent.

Reconnaître les déterminants psychologiques, sociologiques, économiques, écologiques, … qui peuvent influencer le consommateur dans ses choix. La notion de développement durable est également abordée.

Pourquoi emprunter de l'argent coûte-t-il aussi de l'argent ? Les types de crédit ? Cette vidéo vous explique brièvement les aspects les plus importants.

Comment garder une vue d’ensemble de ses revenus et de ses dépenses ? Regarder cette vidéo pour découvrir de conseils simples pour gérer au mieux vos finances.

Par le biais du jeu (Gère tes pépètes), les élèves apprennent à gérer un budget et à faire des choix de consommation.

Situation de problème nécessitant une réflexion globale pour faire les choix de consommation les plus pertinents. « Alex va-t-il acheter chaque article du menu séparément ou prendre un menu ? ».