Les élèves doivent s’orienter dans un labyrinthe en faisant les meilleurs choix pour leur argent : c’est-à-dire le gérer en toute sécurité de manière responsable.
Par le biais de cette activité, les élèves mesurent leurs connaissances par rapport au coût de la vie et découvrent les obligations financières des adultes. Cette activité complète le jeu Just’in Budget, par le biais duquel les élèves apprennent à gérer un budget et sont amenés à faire des choix de consommation tout en devant faire face à des obligations.
Avec des textes à compléter, un cube à construire et un mot-croisé sur les rôles de la banque, les élèves approfondissent le fonctionnement de la banque en tant qu’entreprise et sa place dans le circuit économique.
Suite à la lecture de documents, les élèves sont amenés à débattre et argumenter sur les avantages et inconvénients du e-commerce et du commerce traditionnel. Finalement, un type de commerce est-il meilleur que l’autre ?
Julie aimerait un nouveau stylo pour avoir le même que ses amies. Pourtant le stylo de l'année dernière fonctionne encore très bien. Cette BD illustre la notion de besoin et d'envie.
Questions d'argent : Faut-il payer des impôts en tant que mineur ?
Dernière mise à jour
21.03.2023
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Qu'est ce que l'impôt des personnes physiques ? Qui doit payer des impôts et pourquoi ? Cette vidéo vous explique brièvement les aspects les plus importants.
Lors d'une visite dans une grande surface (comme Colruyt, Match, Carrefour, Delhaize, …) décoder l'organisation de l'espace et les raisons d'être de cette organisation.