Matériel pédagogique

Situation de problème visant à acheter toutes les fournitures nécessaires pour organiser un goûter d’anniversaire. Mais combien va coûter ce goûter ? Est-ce qu’Emma et Oscar ont assez d’argent ? Et s’ils donnent 50 euros, combien la caissière va-t-elle leur rendre ?

Découvrez un petit journal plein d'activités et de jeux qui permet de parler d'argent à l'école et à la maison.

En partant des représentations des élèves, leur faire découvrir les multiples faces cachées des billets de banque et leur utilité. Pour ce faire, ils devront reconstituer un billet de banque en découpant et en recollant au bon endroit les divers éléments sur le fond du billet. Ils apprendront  à quels éléments il faut être attentif pour éviter de recevoir un faux billet.

Lors d'une visite dans une grande surface (comme Colruyt, Match, Carrefour, Delhaize, …) décoder l'organisation de l'espace et les raisons d'être de cette organisation.

Situation de problème nécessitant le calcul de pourcentages simples. « Alex et Clara font les soldes pour profiter de réductions ; leur ticket de caisse est-il correct ? »

Les élèves doivent s’orienter dans un labyrinthe en faisant les meilleurs choix pour leur argent : c’est-à-dire le gérer en toute sécurité de manière responsable.

Au départ d’un puzzle, amener une réflexion sur les habitudes de consommation. Reconnaître les gestes ou choix limitant l’impact de nos modes de vie sur l’environnement au sens large.

Cette fiche complète le pack éducatif EuroKiD, grâce auquel les élèves découvrent et manipulent les pièces et billets.

Après la lecture d’une petite bande dessinée, faire réfléchir les élèves à leurs revenus et leurs dépenses. Comment peuvent-ils faire pour épargner ?

Après la lecture d’une petite bande dessinée, faire réfléchir les élèves à leurs revenus et leurs dépenses. Comment peuvent-ils faire pour épargner ?