Les élèves doivent s’orienter dans un labyrinthe en faisant les meilleurs choix pour leur argent : c’est-à-dire le gérer en toute sécurité de manière responsable.
Au départ d’un puzzle, amener une réflexion sur les habitudes de consommation. Reconnaître les gestes ou choix limitant l’impact de nos modes de vie sur l’environnement au sens large.
Réflexion sur le rapport à l’argent dans notre culture occidentale. Comparaison avec le rapport à l’argent dans d’autres cultures : information sur la finance islamique.
Qu’est-ce qu’une cryptomonnaie ? Comment fonctionnent-elles ? Quel est le profil de ceux qui en achètent ? Et quels sont les risques associés à ces cryptomonnaies ? En quelques pages, découvrez tout sur le sujet.
Élaboration d’une grille budgétaire dans le cadre de l’organisation d’une excursion scolaire. Par exemple : une sortie au théâtre ou au cinéma, la visite d’une exposition.
Sur base d’une série de documents, déterminer si les articles proposés répondent à la satisfaction d’une envie ou d’un besoin. Découverte et utilisation de la pyramide de Maslow.