Matériel pédagogique

Ce mini-jeu de cartes à découper est un outil d'auto-évaluation ludique conçu pour consolider le lexique économique de base (besoin, bien, service, monnaie, etc.). Utilisé dès la rentrée en 1ère secondaire, il active efficacement les prérequis du référentiel du tronc commun (FHGES) en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Comment garder une vue d’ensemble de ses revenus et de ses dépenses ? Regarder cette vidéo pour découvrir de conseils simples pour gérer au mieux vos finances.

Les élèves découvrent de manière très concrète la sécurité sociale, son fonctionnement et son rôle.

Reconnaître et jongler avec les billets et les pièces en euros.

À travers une sortie scolaire au zoo, les élèves apprennent à reconnaître les billets et les pièces en euros et à les utiliser pour payer des montants jusqu'à 20 euros. Cette activité peut être réalisée à l’aide du pack Eurokid afin de favoriser les manipulations concrètes d'argent.

Cette séquence de cours vise à développer l'esprit critique face à la consommation. Elle débute par la distinction entre un besoin et une envie. Les élèves apprennent ensuite à repérer comment leurs désirs sont influencés par les médias (publicités) ou par l'avis de leurs amis. Enfin, la leçon déconstruit les stéréotypes de genre en montrant que les goûts et les achats ne doivent pas être dictés par le fait d'être une fille ou un garçon.

Geld auf den Tisch is ein Lernspiel über die Verwaltung eines Budgets für Jung (ab 14 Jahren) und Alt.

Tous les éléments théoriques utiles pour aborder le thème des investissements dans les activités proposées sur ce thème.

Situation de problème nécessitant une réflexion globale pour faire les choix de consommation les plus pertinents. « Alex va-t-il acheter chaque article du menu séparément ou prendre un menu ? ».

Comment fonctionne une banque ? Comprendre le rôle d'une banque avec les moyens de paiement qu'une banque offre. A l'aide d'exercices, les élèves découvrent tout sur le sujet.