Situation de problème visant à acheter toutes les fournitures nécessaires pour organiser un goûter d’anniversaire. Mais combien va coûter ce goûter ? Est-ce qu’Emma et Oscar ont assez d’argent ? Et s’ils donnent 50 euros, combien la caissière va-t-elle leur rendre ?
Par le biais du jeu (Gère tes pépètes), les élèves apprennent à gérer un budget et à faire des choix de consommation. Ils font le parallélisme entre la gestion du budget de la classe pour partir en voyage scolaire et la gestion du budget de l’État.
À partir de l'histoire de l'argent de poche de Max, les élèves découvrent les notions de dépense, de revenu et de budget. Ensuite, différentes situations et questions concrètes permettent d'ouvrir le débat et de parler d'argent en classe sans tabou. Enfin, un exercice permet aux élèves d’appliquer les notions vues.
Les élèves doivent s’orienter dans un labyrinthe en faisant les meilleurs choix pour leur argent : c’est-à-dire le gérer en toute sécurité de manière responsable.
Qu’est-ce que la sécurité sociale ? Comment est-elle financée ? Qui en bénéficie ? En deux minutes découvrez les principes de base de la sécurité sociale.
L’éducation financière fait partie intégrante des référentiels du tronc commun, mettant en lumière des concepts essentiels tels que la gestion budgétaire, l’arbitrage entre besoins et envies, le rôle des agents économiques ou encore la diversité des moyens de paiement. Pour vous aider à donner vie à ces notions de manière stimulante, nous avons conçu un « diplôme d’éducation financière » à utiliser en classe dès la rentrée scolaire. Ce support sert de fil rouge pendant toute l’année et permet de récompenser concrètement les nouvelles connaissances économiques et financières des élèves.
Quelles sont les différents types de carte ? Leur fonctionnement, leurs différences ? Comment payer en toute sécurité ? En quelques pages, découvrez tout sur le sujet.