Matériel pédagogique

Par le biais du jeu (Gère tes pépètes), les élèves apprennent à gérer un budget et à faire des choix de consommation. Ils font le parallélisme entre la gestion du budget de la classe pour partir en voyage scolaire et la gestion du budget de l’État.

Julie aimerait un nouveau stylo pour avoir le même que ses amies. Pourtant le stylo de l'année dernière fonctionne encore très bien. Cette BD illustre la notion de besoin et d'envie.

Cette séquence explore les enjeux du commerce équitable à travers la chaîne de production de la banane et la répartition de son prix, au moyen d’exercices pratiques. Elle aborde également les impacts économiques, sociaux et environnementaux de nos choix de consommation ainsi que les alternatives à l'acquisition de biens neufs.

Avec « Just’in Budget », les élèves de 5e et 6e primaires apprennent à gérer leur argent liquide et en compte. En gardant leur budget à l’œil, les élèves doivent faire face à des dépenses (des tentations) et des imprévus. Sauront-ils gérer leur budget sans glisser dans le rouge ?

Découvrez un petit journal plein d'activités et de jeux qui permet de parler d'argent à l'école et à la maison.

Comment fonctionne une banque ? Comprendre le rôle d'une banque à travers le fonctionnement d'un crédit. A l'aide d'exercices, les élèves découvrent tout sur le sujet.

Reconnaître et jongler avec les billets et les pièces en euros.

Situation de problème nécessitant le calcul de pourcentages simples. « Alex et Clara font les soldes pour profiter de réductions ; leur ticket de caisse est-il correct ? »

Retrouver le prix unitaire de produits afin de pouvoir comparer des données similaires. Calculer le prix à payer sur base du prix unitaire.

Suite au visionnage d’une vidéo « C’est pas sorcier » expliquant le fonctionnement d’une banque, les élèves répondent à différentes questions leur permettant de comprendre le fonctionnement du système bancaire et ce qu’est l’épargne et le crédit.