Matériel pédagogique

Après la lecture d’une petite bande dessinée, faire réfléchir les élèves à leurs revenus et leurs dépenses. Comment peuvent-ils faire pour épargner ?

Sur base d’une publicité, savoir mesurer les implications d’une offre promotionnelle sur mon épargne. Calculs de pourcentages et d’intérêts simples.

Élaboration d’une grille budgétaire dans le cadre de l’organisation d’une excursion scolaire. Par exemple : une sortie au théâtre ou au cinéma, la visite d’une exposition. Si l’objet de l’excursion scolaire est d’ordre culturel, l’UAA 5 (S’inscrire dans un œuvre culturelle) est également développée dans cette piste d’activité.

Quels sont les différents moyens de paiement et comment les utiliser. Sur base d’une vidéo portant sur les moyens de paiement en déduire quels sont les moyens de paiement les plus adaptés lors de différentes situations d’achats.

Choisir un compte d’épargne sur base d’un critère spécifique : le taux d’intérêt. Calculs de pourcentages.

Sur base d’une publicité, pouvoir mesurer les implications d’une offre promotionnelle sur mon épargne. Et, en fonction de ma situation, faire un choix entre deux offres de comptes d’épargne. Calculs de pourcentages.

Réflexion critique sur son comportement face à l’argent sur base d’un « test » psychologique à choix multiples ludique.

Analyser une base de données et la mettre en graphique. Réflexion sur l’évolution du budget des ménages belges.

Contracter un emprunt n’est pas anodin. Il faut savoir lire les petits caractères, comprendre les informations importantes d’une offre de crédit pour pouvoir faire valoir ses droits et trouver le mode de financement le plus adapté.

Élaboration d’une grille budgétaire dans le cadre de l’organisation d’une excursion scolaire. Par exemple : une sortie au théâtre ou au cinéma, la visite d’une exposition. Si l’objet de l’excursion scolaire est d’ordre culturel, l’UAA 5 (S’inscrire dans un œuvre culturelle) est également développée dans cette piste d’activité.