Zoek lesmateriaal

De leerlingen krijgen via diverse werkvormen inzicht in fraudetechnieken bij internetbankieren. Ze ontdekken maatregelen om zich tegen deze fraudetechnieken in te dekken.

Aan de hand van een beperkt aantal gegevens maken de leerlingen een overzicht van de evolutie van de betaalmiddelen. Ze kunnen verklaren hoe het gebruik van geld evolueert doorheen de tijd. De leerlingen formuleren verklaringen over het gebruik van steeds andere betaalmiddelen.

Aan de hand van diverse stellingen vormen en formuleren de leerlingen hun mening. De leerlingen debatteren hierover in groep.

Aan de hand van de Wikifin-budgettool voor jongeren stellen de leerlingen een basisbudget op. Hiervoor krijgen ze een concrete casus waarin ze ook geconfronteerd worden met onvoorziene situaties. Wie hier dieper op in wil gaan, gebruikt de budgetplanner.

De leerlingen zoeken hun weg in facturen en kastickets.
Ze maken kennis met de garantiewet en de mogelijkheid om goederen om te ruilen.
Ze leren het belang inzien van hun administratie bij te houden (facturen, kastickets).

Verklarende woordenlijsten voor leerkrachten en leerlingen.

Aan de hand van een demobank applicatie oefenen de leerlingen oefenen het beheer van hun betalingen (gewone overschrijving, permanente opdracht, nazicht rekeninguittreksels, …). De leerlingen doen ook betalingen in andere munten.

Aan de hand van een vragenlijstje krijgen de leerlingen zicht op hun consumentengedrag. Dit is ook een uitgangspunt voor verdere lessen.

Ontdek in deze tekst alles wat je moet weet over cryptomunten Een handige samenvatting voor de leerkracht of een boeiende leestekst voor de leerlingen.

Tulpenbollen die een huis kosten? De tulpengekte in de 17de eeuw zorgde in Nederland voor de eerste speculatieve bubbel. Kom te weten hoe deze tulpencrisis ontstond.

Deze video maakt deel uit van een reeks rond financiële crisissen. Bekijk alle video's: de marktbubbel, de tulpencrisis, de vastgoedcrisis in de VS, de financiële crisis van 2008.